幼儿园课例研究报告

幼儿园课例研究报告 幼儿园课例研究报告 1、初中地理课程标准要求学生新教材知识条理清晰，内容丰富详实，是使学生们“获得终身开展有用的自然地理和人文地理根底知识”的教学目的的具体表达。因此，教学中应该防

幼儿园课例研究报告 幼儿园课例研究报告 1、初中地理课程标准要求学生新教材知识条理清晰，内容丰富详 实，是使学生们“获得终身开展有用的自然地理和人文地理根底知 识”的教学目的的具体表达。因此，教学中应该防止照本宣科，让 地理课堂教学成为学生们通过积极参与来获得知识和认识自然开展 规律的一个平台。 2、参加研修的有学校的教务主任和地理组成员。 《利用经纬网定位》一课，是初一地理第一章第一节的内容。从教 材位置可以看出，本课是学习地理的根底，这个根底如果没有打 好，将会影响后面知识的学习。 另外，第一节内容的设计，先是让学生了解地球的形状和大小，并 初步认识地球仪。然后，通过经线和纬线一课带着学生进一步学会 认识地球仪。本节课就是在此根底上，让学生学会运用这些知识解 决实际知识。表达地理知识与生活实际的关系。教材设计是由浅入 深进行的，而本课就是由浅入深的“深”，所以非常重要。 课标对本课的要求只有一个：用经纬网确定任意地点的位置。要求 到达掌握水平。 1、教学目标设计 知识与技能：学生学会用经纬网确定任意地点的位置。 过程与方法：通过一系列活动、练习，引导学生学会用经纬网确定 任意地点的位置。 情感、态度与价值观：通过各项活动让学生体验学习的乐趣，培养 学生学习地理的兴趣并进行一定的德育渗透。 2、教学重点与难点：让学生学会用经纬网确定任意地点的位置。