《广告学概论》课程思政教学案例(一等奖)

《广告学概论》课程思政教学案例（一等奖）   一、课程和案例的基本情况 课程名称：广告学概论 授课对象：传播学 课程性质：专业选修课 课程简介：《广告学概论》是传播学的专业基础课，属于理论与实践紧密结

《广告学概论》课程思政教学案例（一等奖） 一、课程和案例的基本情况 课程名称：广告学概论 授课对象：传播学 课程性质：专业选修课 课程简介：《广告学概论》是传播学的专业基础课，属于理论与实践紧密 结合的课程。通过本课程的学习使学生对广告业有一个基本的认识与了解。课 程的主要内容包括：广告概述、广告简史、广告法规与广告伦理、广告产业、 广告调查、广告创意与表现、广告媒体、广告文案、广告受众的行为与心理、 广告效果。课程旨在培养和锻炼学生的市场调查能力、创意策划能力、表达沟 通能力、内容生产能力，以及团队合作精神。 案例简介：本案例教学以《广告学概论》课程中“广告概述”章节内容为主， 同时贯穿于整个课程教学和实践教学。案例内容是公益广告的定义、特点、我国 公益广告管理体制、相关法律法规及政策、重要的公益广告赛事与活动、公益广 告的相关学术研究、公益广告的创意、表现与新趋势。教学活动围绕专业教学内 容和思政嵌入两方面内容展开。以专业案例教学为主，潜移默化嵌入思政元素， 通过专业知识学习和公益广告策划实践带动思政教育。从培养技能体系，带领学 生积极深入思考现代公益广告与社会主义核心价值观的关联。同时围绕实际的公 益项目，引导学生运用所学理论知识，创作出能实际执行的公益广告策划书，并 切实推动策划案的落地实施，取得实际的效果。在课程教学中，加强国情教育， 强化实践育人，使学生“进基层、懂国情、长本领”，培养学生为党为国为人民 的深厚情怀和担当意识。 二、案例蕴含的思政元素分析 对于《广告学概论》课程教学而言，除了实现知识传授与能力培养的教学目 标外，还要形成价值引领，落实从专业成才到精神成人的建设使命，即以价值人 文引领专业知识教育，不仅系统而科学地传授广告学的理论与实践技能，还要重 视建立知识与人、生活、社会等多向度的交融关系。与此同时，当前高校社会主