《广告学概论》课程思政教学案例(一等奖)
《广告学概论》课程思政教学案例(一等奖) 一、课程和案例的基本情况 课程名称:广告学概论 授课对象:传播学 课程性质:专业选修课 课程简介:《广告学概论》是传播学的专业基础课,属于理论与实践紧密结
《广告学概论》课程思政教学案例(一等奖) 一、课程和案例的基本情况 课程名称:广告学概论 授课对象:传播学 课程性质:专业选修课 课程简介:《广告学概论》是传播学的专业基础课,属于理论与实践紧密 结合的课程。通过本课程的学习使学生对广告业有一个基本的认识与了解。课 程的主要内容包括:广告概述、广告简史、广告法规与广告伦理、广告产业、 广告调查、广告创意与表现、广告媒体、广告文案、广告受众的行为与心理、 广告效果。课程旨在培养和锻炼学生的市场调查能力、创意策划能力、表达沟 通能力、内容生产能力,以及团队合作精神。 案例简介:本案例教学以《广告学概论》课程中“广告概述”章节内容为主, 同时贯穿于整个课程教学和实践教学。案例内容是公益广告的定义、特点、我国 公益广告管理体制、相关法律法规及政策、重要的公益广告赛事与活动、公益广 告的相关学术研究、公益广告的创意、表现与新趋势。教学活动围绕专业教学内 容和思政嵌入两方面内容展开。以专业案例教学为主,潜移默化嵌入思政元素, 通过专业知识学习和公益广告策划实践带动思政教育。从培养技能体系,带领学 生积极深入思考现代公益广告与社会主义核心价值观的关联。同时围绕实际的公 益项目,引导学生运用所学理论知识,创作出能实际执行的公益广告策划书,并 切实推动策划案的落地实施,取得实际的效果。在课程教学中,加强国情教育, 强化实践育人,使学生“进基层、懂国情、长本领”,培养学生为党为国为人民 的深厚情怀和担当意识。 二、案例蕴含的思政元素分析 对于《广告学概论》课程教学而言,除了实现知识传授与能力培养的教学目 标外,还要形成价值引领,落实从专业成才到精神成人的建设使命,即以价值人 文引领专业知识教育,不仅系统而科学地传授广告学的理论与实践技能,还要重 视建立知识与人、生活、社会等多向度的交融关系。与此同时,当前高校社会主

