人音版小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》说课稿

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《快乐的音乐会》说课稿 本次说课我将围绕说教材、教法、学法、教学过程、板书、反思 六个方面进行阐述。 首先说教材： 1 、教材分析： 我选用的教材是人民音乐出版社出版的小学二年级第三册第七 课《音乐会》中的歌曲《快乐的音乐》。这是一首具有民歌风的儿童 24 歌曲，歌曲为／拍，六声徵调式，一段体的分节歌。激进、流畅 的旋律不时的插入八分休止符和四分休止符，使得旋律收放有度，极 尽得意的炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌 曲略有停顿，歌曲活泼欢快，耐人回味，是一首让学生喜爱的儿童歌 曲。 2 、学生分析： 二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身 心特点。适合进行直观教学。在教学中可以让学生通过听、拍、演、 唱、等参与音乐的活动，陶冶情操，激发兴趣，激活表现欲、创造欲， 使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。 3 、教学目标： 美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着非常重要 的作用，是教育者从事教育活动的指南。本课的教学目标我是这样来 设置的。 能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲来作为 知识目标，充分感受音乐会中欢乐的情绪来为情感目标，能用恰当的 动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力，并大胆尝试对歌词的创作， 培养他们的音乐想象力和创造力来为技能目标。 4 、教学重点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准 确地演唱歌曲。 5 、、教学难点： 1 （）、唱准歌曲中的八分休止符和四分休止符及对歌词的创作。 2400 ／××××︱××××︱×××︱×‖ 二、说教法