高中信息技术课程标准课时安排

高中信息技术课程标准（一）信息获取（1）描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。（2）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当

高中信息技术课程标准 （一）信息获取 1 （）描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 2 （）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选 择适当的方法获取信息。 3 （）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 4 （）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 （二）信息加工 1 （）能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图； 选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 2 （）合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。 3 （）初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 4 （）通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。 （三）信息资源管理 1 （）通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方 法的特点，分析其合理性。 2 （）通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检 索方面的优势。 3 （）通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。 （四）信息技术与社会 1 （）探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 2 （）能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 3 （）增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。 4 （）在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵；能够识别并 抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。