《小学美术手工课教学培养学生创新思维的行动研究》课题中期研究报告

《小学美术手工课教学培育学生创思维的行动争论》课题中期研 究报告一、课题简介课题由来：课程打破了传统美术教学的学问框架，从全的角度，要 求我们培育学生的创精神和实践力气，通过美术实践活动提高学生的整体