小学语文六年级教案-《卜算子·咏梅》第一课时教学设计之一

小学语文六年级教案——《卜算子·咏梅》第一课时教学设计之一 　教学内容25.卜算子middot;咏梅拟__2__课时时间分配讲授练习累计备课____课时第__1__课时10rsquo;30rsqu

小学语文六年级教案——《卜算子·咏梅》第一课时教学设计之 一 25.middot;__2__ 教学内容卜算子咏梅拟课时 ____ 时间分配讲授练习累计备课课时 __1__10rsquo;30rsquo; 第课时 教学目的要求认知：朗读课文、背诵课文。 技能：理解这首词的意思。 情感：初步感受梅花的美好品格。 重点朗读课文背诵课文。难点理解梅花的隐含之意 教学准备投影片 教 学 过 程一、检查预习情况 昨天老师请同学们回去预习这篇课文，谁能把自己的预习成果向 大家介绍一下 （学生学习语文的过程，也是自己的认知结构不断同化、改造扩 大、完善的过程，由于每个学生认知结构的特点不同，因而，其预习 的所想获得的知识也必然有各的特点。放手让学生预习，允许学生获 取各种与课文有关的知识，不做硬性规定。不仅充分发挥学生的特点， 而且有利于加快效率，理解的时程。） 1