大学生职业发展与就业指导期末复习试题3套及答案

大学生职业发展与就业指导题号一二三四五六七八九总分题分2015153020100得分评阅人一、填空题（每空2分，共20分）1.按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类，可将工作人员分为

-A 学年第学期期末试卷卷 大学生职业发展与就业指导 一 二 三 四 五 六 七 八 九 题号 总分 20 15 15 30 20 题分 100 得分 评阅人 一、填空题（每空2分，共20分） 1.按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类，可将工作人员分为、和 三类。 2.美国著名的职业指导专家霍兰德创立的人格与职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即 现实型、、、、管理型和常规型。 3.，是指个体正确使用文字、口头语言，准确表达自己的思想和感情的能力， 是一个人多种能力的综合体现。表达能力一般分为口头表达能力和书面表达能力。 4.是指由派遣机构与被派遣人（如高校毕业生）订立劳动合同，由被派遣员 工向用工单位给付劳务，劳动合同关系存在于派遣机构与派遣员工之间，但劳动力给付的事实则 发生于派遣劳工与派往企业之间。 5.金斯伯格将职业生涯发展分为幻想期、和三个阶段。 二、选择题（每空3分，共15分） 1.的人习惯于发现目标、创造目标和任务，遵守纪律，喜欢安定，感情较为贫乏， 社交能力较差，洞察力不够敏锐。他们喜欢操纵工具、机器，能适应客观自然和具有明确的任务， 重视物质的实际的收益。这种性格的人比较适合进行有明确要求和一定技巧，能按一定程序进行 运作的工作，如木匠、铁匠、钳工、车工、汽车司机、家用电器维修人员等。 A.常规型B.艺术型C.研究型D.现实型 2.在，学校职业指导称为“方向指导”。 A.英国B.美国C.瑞士D.法国 3.在金斯伯格职业生涯发展阶段理论中，是接受中等教育，由少年向青年过渡的时 期。在这一时期，人的心理和生理均在迅速成长、发育和变化，逐渐出现了独立的意识，产生了 基本的价值观念，知识逐步累积，能力显著增强，初步获得了社会生活经验。此时期的职业特点： 不仅注意自己的职业兴趣，开始客观地审视自身各方面的条件、能力和价值观，开始注意各种职 业的社会地位，以及社会对该职业的需要。 A.幻想期B.尝试期C.现实期D.成熟期 15 第页共页