应用型人才培养视角下“双师双能型”教师队伍建设的探索与实践——以福建江夏学院为例

应用型人才培养视角下“双师双能型”教师队伍建设的探索与实践——以福建江夏学院为例“双师双能型”教师是指教师具备丰富的学科专业知识和教学能力，同时还具备一定的科研能力和创新能力的教师。在应用型人才培养视