小学语文教师说课稿范文

小学语文教师说课稿范文 小学语文教师说课稿（一） 一、教材分析 我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课《三味书屋》。这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期

小学语文教师说课稿范文 小学语文教师说课稿（一） 一、教材分析 我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课《三味书屋》。 这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严格要求 自己、勤奋好学的事迹。全文共3段。第1段指明三味书屋在浙江绍 兴，是鲁迅小时候上学的地方。第2段按方位顺序介绍了三味书屋内 部的陈设。第3段从鲁迅书桌上的"早"字引出他小时候的一个故事。 这篇课文文字精炼、条理清楚，是本册教材中培养学生言之有序、连 句成段能力的重要课文，目的是继续运用读课文、划方位、找事物的 方法阅读按方位顺序写的一段话，逐步形成阅读能力。在阅读过程中， 学生学到作者观察事物，连句成段的方法，为本单元习作打下扎实基 础。 二、教学目标 根据三年级教学要求、课文特点和课后思考练习，我确定以下 四个教学目标： 1.学会本课14个生字，理解15个词语，理解课后题3两个句 于的含义。 2.学会阅读按方位顺序写的一段话。 3.正确、流利、有感情地读课文。4.了解鲁迅小时候勤奋好学 的事迹，初步培养在学习上严格要求自己的行为习惯。 三、重点难点