关于中学生追求名牌服饰的调查研究

关于我校高中生追求名牌服饰意识的调查报告指 导 师： 徐美雪组长：范菲菲组员：陈约茜、谢荣威、张艺馨、林亨丽、陈伊森、阮西纳、张晓秋、李淑霞一、课题实施方案（一）调查背景 当今社会，无所不有，

关于我校高中生追求名牌服饰意识的调查报告 指导师：徐美雪 组长：范菲菲 组员：陈约茜、谢荣威、张艺馨、林亨丽、陈伊森、阮西纳、张晓秋、李淑霞 一、课题实施方案 （一）调查背景 当今社会，无所不有，每种事物似乎都有谈论的价值。漫步在充满生气的校园里，打量 与自己擦肩而过的人，我寻找到了最可值得一谈的——校园服饰。穿着打扮原本是不以为常 的小事，但置身于各种名牌服饰争相媲美的校园时，我们才感悟到：穿着在中学校园里并非 是一件不足挂齿的小事。一系列的名牌服装打入中学校园——这个庞大的市场，“李宁牌”、 “耐克”、“百事”、“阿迪达斯”、“安踏”“特步”、……这些牌子都是中学生所衷爱的，往往 一个同学买了个新品牌产品，不多久就成了许多同学皆备的“必需品”。是啊，随着物质生 活的日新月异，经济水平的突飞猛进，五花八门的名牌服饰已走进了家家户户。名牌产品只 是物品而已，一个品牌之所以成为名牌，是因为具有一定的知名度和美誉度。可如今看来， 它在中学校园里承担的角色远非如此，它与许多中学生的自我定位、喜怒哀乐联系在一起。 在他们眼中穿名牌衣服是最能体现出自己的品味、气质与地位，他们认为，名牌的衣服就是 现在无论是样式、质量、颜色等等一切衣服所具有的性质中最最好的衣服，穿、用名牌是跟 得上时代的标志，是值得骄傲的，保持俭朴则是贫穷落后的表现。难道真是如此？对于穿着 一身名牌服饰的中学生来说，名牌服饰的概念是什么？他们对名牌服饰的渴望程度有多少？ 父母又是如何看待？……面对一家家琳琅满目的服装店，特别是基本上都是我们中学生喜欢 的“名牌”服饰，尤其是名人做代言的产品，为什么能使中学生不顾一切地去买这些东西呢？ 他们有着怎样的消费观念？由于共同的爱好，我们走到了一起，组成了一个小小的集体，开 展研究性学习活动。 （二）课题研究的目的和意义 1．经过调查研究，学会收集、查阅和整理资料，培养探究意识与探究的方法，学会基本的研 究方法和论文写作技巧。 2．可以锻炼我们的动手能力，培养合作探究精神，培养学生团结互助的精神和集体荣誉感。 3．走出教室，走进社会，培养社会沟通能力，更教会我们要透过现象看本质，对社会有更深 入的思考。培养学生的实践能力和创新意识。 4．了解当前中学生的消费行为及消费心理的现状， 尽可能地消除中学生盲目追求名牌的意识， 培养综合分析事物的能 消除这种借名牌服饰来炫耀甚至攀比的心理，养成良好的消费习惯。 力。 5.学会合作课题所涉及的学科领域的知识运用。 （三）调查方法与内容 1．问卷调查：中学生名牌服饰消费行为与消费心理调查； 2．人物采访、问卷：家长及经营者对名牌服装的评价； 帮孩子买名牌的心理 3．书籍、上网查询：从书上、网上查询有关名牌服饰消费的信息。 4．讨论、分析结果：针对中学生对名牌服装的消费认识存在的弊端，提出相应的建议。 （四）调查范围 学生调查：瑞安四中三个级段部分学生 社会调查：服装店主、顾客