学习成绩差与成绩好学生短时记忆特点的比较研究(摘要)[修改版]

第一篇：学习成绩差与成绩好学生短时记忆特点的比较研究(摘要)学习成绩差与成绩好的学生短时记忆特点的比较研究一、引言：对学习来说记忆是一个整合过程。许多学习成绩差的儿童就是由于记忆缺乏所造成的。早期研究