《近似数》的教学反思范文

《近似数》的教学反思范文 《近似数》的教学反思范文 　　《义务教程标准》指出：学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.，学习内容要有利于学生主动进展观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学