浅谈如何细致研读文本

浅谈如何细致研读文本 　著名特级教师孙双金曾这样说过：“唯有吃透教材，才能设计好的教路、学路；唯有吃透教材，课堂上才能关注学生的思维和情感；唯有吃透教材，教师才能应对学生各种疑难问题；唯有吃透教材

浅谈如何细致研读文本 著名特级教师孙双金曾这样说过：“唯有吃透 教材，才能设计好的教路、学路；唯有吃透教材，课 堂上才能关注学生的思维和情感；唯有吃透教材，教 师才能应对学生各种疑难问题；唯有吃透教材，教师 才能在课堂上挥洒自如。”要提高课堂教学有效性的 根本途径在于，教师要先钻研、理解教材文本，要“在 文本中走几个来回”，做到心中有数。 一、研读教材之“四要” 即要对研读的教材内容进行相应的分类；要对学 生已有的生活经验和知识经验进行相应的分析和审 视；要结合《语文课程标准》在该学段的总体目标来 确定每节课的教学目标；要学会用儿童的眼光去加工 和处理教材。 首先，阅读了解全册教材总说明，做到“胸中有 丘壑”，从整体把握，才能做好全学期教学的准备。 其次，依据教学任务和学生情况规划学习目标，体现 目标的全面性、整体性、适度性、渐进性和实效性， 努力使三维目标在实践中得以体现。最后，钻研全册 教材的重点、难点、每一单元的重要知识及课文与课