古诗词三首教学设计文档

《古诗词三首》教学设计　 【学习目标】　１、自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。　２、感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。　３、朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【课前预习】　１

《古诗词三首》教学设计 【学习目标】 １、自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。 ２、感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。 ３、朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 【课前预习】 １、了解王安石的生平，收集、背诵以前学过的他写的古诗。 ２、了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德，阅读他们的作品。 【教学过程】 第一课时 《泊船瓜洲》 一、导游介绍，激趣导入 （出示地图标明“瓜洲”“京口”的大略位置。） １、谈话：今天，老师给你们当导游，好不好？ ⑴“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是 ──（生答：瓜洲）川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古 渡”。 ⑵而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀地。许多诗人在此流 下千古绝唱的诗句： 王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”、宋代苏东坡的“但愿人长久， 千里共婵娟”，（课件展示诗句）而其中最为人们传诵的就是──王安石的《泊船瓜洲》。 ２、板书诗题，读题。 ３、过渡：