幼儿圆中班数学教案 记录花生的数量

幼儿圆中班数学教案 记录花生的数量 　“有用的植物”这一主题活动的开展，经过了一段时间的探索，孩子们发现了植物的许多秘密，特别在“绿色菜篮子”这个小主题中，正值秋季，更是一个收获的季节，作为农村的孩

幼儿圆中班数学教案记录花生的数量 “有用的植物”这一主题活动的开展，经过了一段时间的探 索，孩子们发现了植物的许多秘密，特别在“绿色菜篮子”这个小 主题中，正值秋季，更是一个收获的季节，作为农村的孩子，离幼 儿的生活比拟近，孩子们区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越 来越多。除了蔬菜，在菜地里孩子们也对其它农作物发生兴趣。花 生就其中的一样，孩子们既熟悉又爱吃，于是我将这现成的实物教 材牵引到本次主题活动中。 为了进一步让孩子们去探索、发现花生的秘密，因此我预设了 本次“剥花生”的活动。目的让幼儿在轻松愉快的活动气氛中，尝 试学习用数字、符号来记录花生的数量，感知发现花生果里花生仁 数量的不同。老师根据幼儿能力的不同，提出了不同层次的操作要 求，使每个幼儿都能在原有的根底上得到提升。通过活动更让幼儿 感受到劳动的乐趣，并与同伴共同分享成功的快乐。 1、尝试有方案、有条理地进展屡次剥花生、做记录的活动。 2、学习用数字、符号记录花生的数量。 1、花生果每组一盘(提供的花生仁的数量不等)、每组一盒彩 笔，两只空盘、小碗;记录纸人手一份。 2、活动前洗净双手。 1、以猜谜语的方式引出“花生”。 谜语：麻房子，红帐子，里面住着白胖子。 2、猜猜花生有几颗 观察盘中的花生，说说它们有什么不同。 你能猜对每颗花生里有几颗花生仁?选一颗花生，先猜猜里面的 颗数，再剥开看看自己对了吗?