杨士岗学校岗位大练兵实践题

杨士岗学校岗位大练兵实践题羊圈学校岗位大练兵教学设计比赛《跑进家来的松鼠》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，领会作者全家对松鼠的尊重和关爱。3.从语言文字中体会我们全家对松鼠的喜

杨士岗学校岗位大练兵实践题 羊圈学校岗位大练兵教学设计比赛 《跑进家来的松鼠》教学设计 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，领会作者全家对松鼠的尊重和关爱。 3.从语言文字中体会我们全家对松鼠的喜爱之情。 教学重点。理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 教学难点。学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 教学准备。课前阅读描写人与动物之间的关系的资料，有条件的可观察家中的小动 物。 课时安排：1课时 教学流程 一、揭示课题 1、揭示课题。师。同学们，今天我们学习22*跑进家来的松鼠，齐读课题。 2.师提问：读了课题，你想到了什么。（预设：我家有只松鼠；松鼠是自己跑来 的；松鼠活泼可爱……） 二、根据提示，明确学习目标 1.师。请同学打开课本第118页，自读导语，想想导语提出哪些问题。（松鼠在 “我”家做了哪些事。你从中体会到了什么。） 三、自主阅读，把握内容 1.师：请同学们带着问题：松鼠在“我”家做了哪些事。你从中体会到了什么。快 速浏览课文。 2.集体交流。松鼠在“我”家做了哪些事。你从中体会到了什么。 学生可按课文叙述的顺序汇报，也可先汇报自己最感兴趣的内容；可先交流事件再 谈感受，也可夹叙夹议。 （预设：松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们 采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝……从中体会到松鼠的 可爱以及家人对松鼠的喜爱……）学生说出后，引导用小标题的形式概括，师根据 概括板书：贮存冬粮晾晒蘑菇叼物垫窝。 四、深入探究，畅谈体会