幼儿园大班卖汤圆教案反思

幼儿园大班卖汤圆教课方案反省《大班卖汤圆教课方案反省》这是优异的大班音乐教课方案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班卖汤圆教课方案反省！（1）大班音乐教课方案《卖汤圆》含反省活动目标：

幼儿园大班卖汤圆教课方案反省 《大班卖汤圆教课方案反省》这是优异的大班音乐教课方案文章，希望能够对 您的学习工作中带来帮助，快来看看大班卖汤圆教课方案反省！ 1 （）大班音乐教课方案《卖汤圆》含反省 活动目标： 经过生动风趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿认识正月十五吃元宵 这一民间风俗。 认识乐曲的性质，感觉闽南歌谣的幽默风趣，体验参加活动的快乐心情。 培育幼儿对民族文化和传统艺术的感情。 指引幼儿仔细察看画面，激发幼儿的想象力。 理解有关内容，丰富有关词汇。 活动准备： 歌曲录音带，卖汤圆的情形录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应 的环境部署。 活动过程： 1 、律动《乐融融》：幼儿依据快乐的音乐做相应的动作。 2 、联合拍手游戏指引幼儿有节奏地朗诵闽南儿歌《天黑黑》，激发幼儿参 加活动的兴趣。 3 、幼儿观看录象，感觉卖汤圆的活动过程，引入赏识活动。 发问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？我们闽 南有一首歌是唱卖汤圆的，歌名就叫《卖汤圆》。 4 、赏识感觉音乐： 1 （）完好聆听音乐，初步感觉音乐的性质。 发问：你听了音乐有什么感觉？（好听、喧闹、风趣） 2 （）指引幼儿边听音乐边任意做表示快乐的动作。 3 （）再次完好赏识音乐，让幼儿进一步感觉音乐开朗、生动的情绪，并运用 相应的线条色彩来表现。 发问：这首歌的旋律节奏让你有什么感觉？ 4 （）展现个别幼儿的线条，指引幼儿沟通自己的感觉： 发问：你为何用这类线条、色彩来表现？ 5 （）联合卖汤圆的录象再次完好赏识音乐，理解音乐表达的内容。 发问：卖汤圆时的心情是怎么样的？（快乐、 快乐）你还知道我们闽南有哪些小吃吗？（粽子、海砺煎、线面糊） 5 、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。 6 、活动延长：在游戏区玩卖汤圆的游戏。