运用阅读策略培养高中学生生物的阅读理解能力研究

《运用阅读策略培养高中学生生物的阅读理解能力》研究报告（初稿）生物组 黄琴摘要：本课题研究运用阅读策略应用于生物学科课堂教学新型模式，运用阅读策 略从而培养高中学生生物的阅读理解能力，对学生的审题能