雾在哪里评课稿_3

雾在哪里评课稿雾在哪里评课稿（精选6篇）　作为一名教师，通常需要用到评课稿来辅助教学，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那要怎么写好评课稿呢？以下是小编帮大家整理

雾在哪里评课稿 雾在哪里评课稿（精选6篇） 作为一名教师，通常需要用到评课稿来辅助教学，所谓 评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后 的教学延伸。那要怎么写好评课稿呢？以下是小编帮大家整 理的雾在哪里评课稿集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。 雾在哪里评课稿1《雾在哪里》是部编二上第七单 元第二篇童话故事。这次课堂教学是徐老师的试教课。虽然 有好多环节还得修改，但这堂课中也有好多优点值得我们学 习的。 一、融合教学，将识字与阅读紧密结合 针对低年级儿童形象思维为主的特点，徐老师在第一课 时教学时，采用“随文识字”的方法，借助语境，将识字与 阅读融为一体。从课堂效果看，学生乐于学，乐于思。字音 主要通过学生借助拼音自读课文、串读课文中的关键语句及 师生合作读文中正音来掌握。字义的理解融入阅读之中，借 助语境，联系上下文来促进理解。如“甚至”的理解教学让 学生结合语境书写中，多次复现，促进识记。