认识年历大班科学教案

认识年历大班科学教案6篇数学《 日历的隐秘 》 　【背景分析】 　日历对于本班的幼儿来说并不生疏，也是很多家庭中必备物品之一。在区域活动中，幼儿时常会去翻阅班级中的日历，对日历本上的

认识年历大班科学教案6篇 数学《日历的隐秘》 【背景分析】 日历对于本班的幼儿来说并不生疏，也是很多家庭中必备物品之一。 在区域活动中，幼儿时常会去翻阅班级中的日历，对日历本上的符号非常 感兴趣。《指南》中也指出“数学的核心目的就是引导幼儿初步感知数学 的有用和好玩”，对于马上走进小学的大班幼儿来说，学会看日历是一件 非常需要把握的力量，通过看日历能渐渐尝试对一周的活动提前有规划、 做规划，如能知道时间是一去不复返的、今日过去了就再也不会回来，能 让幼儿在实际操作中感受时间的宝贵。 与此同时，在教案的设计中，我把需要解决的重难点目标，以儿歌 的形式帮忙幼儿理解把握，把“看日历找日期”的方法可以总结成朗朗上 口的小秘诀“先找月，后找日，最终对应找星期”这样既发挥了幼儿的主 动性，又便于幼儿记忆和使用。符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现 有水平，也是幼儿感兴趣的身边科学。 【活动目标】 1.初步熟悉日历种不同符号的意义，知道一年有12个月，一个星 期有7天及它们的排列挨次。（重点） 2.把握看日历的方法，能快速找出日历中的日期。（难点）