五年级数学下册第四单元教案

第四单元 分数的意义和性质设计者 赵吉莲一、单元教材分析：本单元是学生系统学习分数的开始.分数的意义与分数的基本性质是整个单元的主干，也是本单元的重点。整个单元的教学内容大体上显现出了概念到性质，