在高中生物学教学中培养学生发散性思维的研究--以《稳态与环境》为例的开题报告

在高中生物学教学中培养学生发散性思维的研究--以《稳态与环境》为例的开题报告一、选题背景学生的发散性思维是指从一个中心观点或问题向各个方向推导、扩展思考的能力。在高中生物学教学中，发散性思维对提高学生