《角的度量》教学设计及反思

《角的度量》教学设计一、教学内容：角的度量二、教学目标：1.联系已有的学习经验，体会计量角的大小需要有统一的计量单位，认识角的计量单位，建立1°的表象。2、在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能