小学数学人教一年级一年级下数学《找规律》

一年级下数学《找规律》教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88—89页内容。教学目标:1、知识目标:通过物品的有序排列,使学生学会观察、比较,知道什么是规律,能从颜色、数量、形状的变化中找

一年级下数学《找规律》 教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88—89页内容。 教学目标: 1、知识目标:通过物品的有序排列,使学生学会观察、比较,知 道什么是规律,能从颜色、数量、形状的变化中找出规律,初步认识简单的 排列规律,会根据规律指出下一个物体。 2、能力目标:通过涂色、摆物品等活动,培养学生的动手能力, 掌握找规律的基本方法,激发创新意识。 3、情感目标:使学生在数学活动中感受数学与生活的密切联系, 体会规律的美和创造的快乐,培养发现和欣赏数学美的意识。 教学重点: 学生通过实践活动发现事物的简单排列规律。 教学难点: 学生掌握找规律的基本方法,能自己创造出有规律的排列。 教具:教学课件PPT。 教学过程: 一、引导探索、认识规律 1、课件出示 师:“六一”儿童节快到了,小朋友们准备了各项庆祝活动。请看! 师:教室好看吗吗? 生:好看…… 师:你都看到了什么?(指名回答)

腾讯文库小学数学人教一年级一年级下数学《找规律》