创造“三维”课堂——浅谈研究生外语教学改革

创造“三维”课堂——浅谈研究生外语教学改革 　　摘要：近年来各高校对于研究生外语教学改革都进行了如火如荼的探索和实践，但是改革中仍然涌现出了不少问题亟待解决。本文通过调查总结研究生外语教学改革的现状，

创造“三维”课堂——浅谈研究生外语教学改革 摘要：近年来各高校对于研究生外语教学改革都进行了如火如荼的 探索和实践，但是改革中仍然涌现出了不少问题亟待解决。本文通过调查 总结研究生外语教学改革的现状，来指出教学改革的意义所在，最后针对 上述现状和意义，从教学理念、教学方法、教学模式及教学评估等方面去 创造“三维”外语教学课堂来响应研究生外语教学改革。 关键词：研究生；外语教学；改革；三维课堂 中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324 （2014）01-0039-02 一、研究生外语教学改革现状 1.教学理念更新落后。目前的研究生英语教学仍然受控于课本，由于 受到传统语法翻译法和听说法的束缚，课程设置仍以精读课程为主，在实 践中采取“以教师为中心”的灌输式教学理念。与大学英语如火如荼的改 革相比，研究生英语教学已经呈现出滞后于学生水平发展的局面，难以满 足研究生的学习要求。 2.缺少实际水平分级。以目前很多高校开展的英语分级教学为例，这 种形式在很多高校得到了推广，这种教学方法将处在不同起点水平的学生 都安置在一个起跑线上，无法满足不同水平学生的实际需求，更不能体现 目前教育教学大纲中提倡的“因材施教”，导致基础水平、较高水平、更 高水平的研究生在今后的外语学习中可能出现浪费课堂、厌学等状况。