语文S版第二册小猪画画教学设计

语文S版第二册小猪画画教学设计　　一、课标分析　　语文必须面向全体学生，帮助学生正确的理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字写字能力。在教学中激发学生的

语文S版第二册小猪画画教学设计 一、课标分析 语文必须面向全体学生，帮助学生正确的理解和运用祖 国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他 们具有实际需要的识字写字能力。在教学中激发学生的兴趣， 通过各种形式的感情朗读，加强对课文的理解与体验，使学 生受到情感熏陶，获得启迪。 二、教材分析： (一)教学内容分析 《小猪画画》是语文S版一年级下册中的一篇童话故事。 讲述了一只爱画画的小猪自己没有主见，不加思考地采纳伙 伴们的建议，把一只可爱的小花猫画成了一只大怪物的故事， 告诉同学们对于别人的建议，自己首先要多思考，对的就采 纳，不对的就放弃，否则就会把事办糟。整篇课文充满了童 真童趣，有较强的可读性。 (二)教学目标： 1.认识“猪、应、该”等14个认读生字和“立、哈、