江苏省张家港市第一中学九年级语文上册第9课《成功》教案(新版)苏教版

第九课《成功》季羡林教材分析：《成功》是季羡林先生耄耋 之年回顾总结一生治学的体会，通俗而耐读，阅读可以软泥怪我们走近这位大家， 感受他的深邃的思想。 鉴于本单元教学主题是“深读精思” ，应在思考中品

第九课《成功》 季羡林 教材分析： 《成功》是季羡林先生耄耋之年回顾总结一生治学的体会，通俗而 耐读，阅读可以软泥怪我们走近这位大家，感受他的深邃的思想。鉴于本单元 教学主题是“深读精思”，应在思考中品读，在品读中思考，故设计 对于隽 中增添了大量的补充材料，便于理解作者的作品观点和作品内涵。 理解其深邃意义及其在文章中的作 永智慧的语句，应提倡反复咀嚼品味， 用。 学情分析： 自我探 学生对议论文的阅读已有一定的基础，应鼓励学生自我阅读， 究，但对于作者观点的理解把握，应鼓励他们搜集资料，参与讨论，参与 或者是举例论证、道理论证 争辩。对于论证方法，可由课内向课外延伸， 向对比论证、比喻论证延伸，以达到举一反三，触类旁通之效。学习 成功经验，重新审视自己的目标之路，以新姿态新作为迎接成功。 事例： 教学目标： . ①达芬奇画蛋 1 ．理解本文观点的独到和深刻。 2 ．学习本文层次分明的结构特点。 ②高尔基集蜡读书 ③曹雪芹落魄写《红楼梦》 3 ．学习本文举例论证、道理论证相结合的方法。 教学重难点： ④贾岛苦吟“一日不作诗， 1 ．学习本文采用的举例论证和道理论证相结合的论证方法。 如废井” ⑤李时珍跋山涉水写“本草” 2 ．理解文中关于机遇的解说以及对三种境界的理解。 课时安排：两课时 名言： 课前自学： “天才，是百分之一的灵 1. 查词典解决文中的生字词，并自默词语。 百分之九十九的血汗。” 2. 查阅相关资料，了解季羡林先生。 ——生 3. 熟读课文，了解作者的观点，理清文章的论证层次。 “天才就是思想心。” 4. 了解王国维《人间词话》中引用的三首词的出处，并能熟读成诵。 ——牛顿 5. 查阅资料了解文中关于古人勤奋读书的几个成语，并另外收集几个名人勤 “天才就是劳动。”—— 奋读书的故事及名人名言。 基 教学过程： “才能来自于勤习。” 第一课时 ——钱伟长 教学目标： “我决不相信，任何先 1 ．学习本文层次分明的结构特点。 天后天的才能，可以无需坚定 2 ．了解本文举例论证和道理论证相结合的方法。 的苦干的品质而得到成功的。 教学步骤： ”狄更斯 【学生活动一】自学检查 “锲而舍之，朽木不折；不 1 ．学生讲述名人成功的事例或名言。 舍，金石可镂。”——古人 , 过渡：那么，著名学者、北大教授、中科院院士季羡林对成功有着怎样 独到的见解呢？一起学习。