部编人教版小学语文三年级上册教案《26科利亚木匣》2

部编人教版小学语文三年级上册精选教课设计科利亚的木匣教课目的：知识目标：会认3个生字，会写1个生字。能正确读写“冰鞋，斧头，手锯，玩意，省得，抢走，悲伤，算术，当初，随意，仍旧，仇敌，台阶，因此，懂得

部编人教版小学语文三年级上册精选教课设计 科利亚的木匣 教课目的： 31 知识目标：会认个生字，会写个生字。能正确读写“冰鞋，斧头，手锯，玩意， 省得，抢走，悲伤，算术，当初，随意，仍旧，仇敌，台阶，因此，懂得”等词语。 能力目标：正确，流畅地朗诵课文，认识主要内容。 感 情 目 标 ： 读 懂 课 文 内 容 ， 认 识 科 利 亚 是 如 何 埋 木 匣 、 挖 木 匣 的 ， 感 悟 时 间 在 变 化 ， 人在变化，四周的全部都在变化的道理。初步学惯用发展的目光对待问题、解决问题的 方法。 教课过程： 一、揭题、审题。 26 课《科利亚的木匣》。（板书课题）齐读课题 1 ．今日我们学习第 2 ．科利亚是一个儿童的名字，从题目看，这篇课文主要写出什么？（找出重点词： xi 木匣）指导学习生字“匣”，读准音，á。联系木盒子，记行认识意思。 3 ．这篇课文环绕木匣写出了哪些内容呢？我们一同来学习课文。 二、初读课文，整体感知。 1 ．学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2 ．检查字词。 抢走 出示词语（开火车，正音）：数数冰鞋斧头手锯玩意省得 悲伤算术当初随意仍旧仇敌台阶因此懂得 回答，出示句子：木匣里盛着各种各种好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和 其余小玩艺儿。 指导朗诵。 3 ．老师给你一个句式，请你们高声读课文，边读边思虑，把句式增补完好。 （）木匣——（）木匣——遇到（ ）