年月日优质课教学设计

年月日优质课教学设计 年月日 （一）导入新课 师：“同学们，每当看到五星红旗冉冉升起的时候，大家心中充满了幸福和自豪，你们知道中华人民共和国诞生在哪一年？哪一月？哪一日吗？”

年月日优质课教学设计 年月日 （一）导入新课 师：“同学们，每当看到五星红旗冉冉升起的时候，大家心中充满了 幸福和自豪，你们知道中华人民共和国诞生在哪一年？哪一月？哪一日吗？” :1949101 生“年月日” 师：“中国共产党的诞生日呢？” 192171 学生：“年月日。” 师：“你们出生在哪一年？哪一月？哪一日？” : 生争先巩后的举手回答，向老师报告自己的生日。 :. 师微笑着和同学握手，并祝同学们生日快乐一下子拉近了师生之间 的距离，为下面的学习做好了良好的心理准备。 194910119217 师：“年月日是中华人民共和国的诞生日，年月 1 日是我们党的诞生日，刚才又说到了小朋友的生日，年、月、日是比时、 分、秒更大一点的时间单位，它在生活中有着广泛的应用，今天，我们就 一起来研究有关年、月、日的知识。 师：“有关年、月、日的知识，你们已经了解了哪些？” 1 生：“我听爷爷说有平年、闰年。” 2:12 生“我知道一年有个月。” 3:?? 生“二月份的天数最少。” : 师“你们已经了解到了有关年、月、日这么多知识，你还想知道什