七年级生物教学的工作计划

七年级生物教学的工作方案 　以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生

七年级生物教学的工作方案 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现 行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验；更 加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生 物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有 更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更 多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 为学生适应社会和继续学习，为将来创造美好是生活打下必要的根 底。 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知 识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高 了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了局部 死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科 技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学 生的知识面。 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上 不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，局部学生学习 兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适 合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明 显。 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统 教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、通过“观察与思考”“资料分析”“实验”“探究”等学习 活动，加深对科学探究过程和方法的理解。进一步提高提出问题、 作出假设、制定并实施探究方案。记录和分析探究结果等技能。