小学低年级学生写话能力培养的研究小课题研究报告

小学低年级学生写话能力培养的研究一、选题依据（一）研究背景《语文课程标准》明确指出，语文课程是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，要“致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养”。