浅议教师介入大学生后摄自主学习行为的策略

浅议教师介入大学生后摄自主学习行为的策略 摘 要 自主学习能力是个体需要具备的重要的能力之一，但相关研究表明大学生在英语学习过程中还不能做到前摄性自主，有教师介入的后摄自主行为是现阶段最符合学生