人教版小学四年级下册美术教案画嗅觉

人教版小学四年级下册美术教案画嗅觉教材分析：本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩、色块等联系起来，让学生能够用美术造型语言来表

人教版小学四年级下册美术教案画嗅觉 教材分析： 本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五 个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩、色块等联系 起来，让学生能够用美术造型语言来表达各种味道。在这一课的教学中 打破原始的以说为主的模式，更多的是让学生亲自体验，感受嗅觉，活 跃课堂气氛，调动学生的激情。其次，要拓宽学生的思维，让学生 不能只局限在对食物味道的描绘上，要引导学生走进自然，感受自然 界中的各种味道；最后，要让学生去体会生活中的各种的味道，将抽象 的味道与具象的味道联系起来，从而使课的内涵得到进一步的提 高，情感得到进一步的升华。 教学目标： １、初步了解抽象绘特征，并尝试运用色彩知识和点、线、面知 识进行嗅觉的表现性绘画。 ２、丰富学生的感受，培养学生的创造力、表现力。 ３、培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。 教学重、难点： １、学会用点、线、面等方法来表现多种嗅觉。 ２、学生领会不同的色彩能表现出不同的、嗅觉。 教学准备：课件、绘画工具、一些气味大的食物教 学过程：