中班语言：小新的心情日记

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中班语言活动：小新的心情日记 活动名称 活动目标 1.理解故事内容，认识常见的几种心情 2.尝试表达面对不同心情的方法 活动准备 1.活动PPT 2.幼儿用书：《小新的心情日记》 活动过程 1.引入部分 师：小朋友们，你们今天的心情是什么样的？为什么？ 师：你们还知道有哪些不同的心情呢？ 2．逐一观察小新几种心情对应的画面，理解故事内容 （1）出示第一张图片 师：画面上有谁？猜猜小新做了什么？小新的心情是什么样的？ (2)出示第二张图片 师：猜猜看他们在做什么？小新的心情是什么样的？ （3）出示第三张图片 师：猜猜他们怎么了？当时的心情是怎么样的？ （4）出示第四张图片 3.带领幼儿阅读故事，进一步了解几种不同的心情 （1）分页让幼儿猜想并告知小新的心情 （2）结合幼儿自身，思考自己有过哪些心情 师：你有过哪些心情？ 师：当时发生了什么事呢？ 4.共同讨论面对不同心情的方法 师：如果碰到害羞的新朋友，除了像小新一样主动打招呼，还可以做 什么呢? 师：好朋友在吹牛，你会怎么说？ 师：如果别人把你的玩具抢走了，你要怎么办？