英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化

英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化毕业  1、图式阅读理论对改进阅读教学的重要意义 　　中学生的英语阅读活动是1个相当复杂的心理过程，其中的心理机制和相关因素很多，按照传统的观点，阅读是1个从字