小班英语活动教案《This is a》

Print 小班英语活动教案《This is a》篇11．认识字母ss、tt及代表单词snail 、tea, 并能在自己饿的时候用“i am hungry.”向家人、朋友及老师述说。2．让小朋友在快乐

Print 小班英语活动教案《Thisisa》 篇1 1．认识字母ss、tt及代表单词snail、tea,并能在自己饿的时候用“iamhungry.” 向家人、朋友及老师述说。 2．让小朋友在快乐中学习，并能大方自信地说英语。 场地铺有s路，布置情景游戏：蜗牛找家，表情卡片两张，字母宝宝ss、tt， snail、tea闪示卡各一张，头饰各一个，tea小图片两张，alligator（鄂鱼）箱子 一个，里面挂有各种吃的和喝的 设置情景：snail找不到家了，请小朋友帮忙将它送回家 正音：用变换的声音读（卡片举得越高声音要越响亮，反之声音要越小） 回家路上碰到字母宝宝s，知道大写字母叫bigs，小写字母叫smalls 设置情境：tea渴了，教师扮演茶壶给幼儿倒茶，并说出tea 正音：请出闪示卡，用变换的声音读（老爷爷、小女孩） 篇2 苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个 1．木偶出现，跟幼儿说hello，让幼儿跟做手偶的动作。引出单词standup、sit down并跟木偶做动作。 大灰狼来了游戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动，听着followme的歌曲， 当大灰狼出来了，老师说sitdown，幼儿回位置坐下。如此类推玩第二轮。 warming改了一点点，把音乐调慢了，让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱，还 让幼儿自由走动，跟做动作，幼儿比较有兴趣。在游戏过程中幼儿愿意跟你玩，在 变换速度的时候特别感兴趣。在玩之余能够学到本领。 篇3 1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁？（老师挂上胸饰“0”） 3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好！现在我要带着我 这么多好听的名字去旅行了！ （一）根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。