小学四年级科学上册教学计划与小学四年级第二学期班主任工作计划汇编

小学四年级科学上册教学计划与小学四年级第二学期班主任工作计划汇编小学四年级科学上册教学计划一、所教年级学生现状分析四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的

小学四年级科学上册教学计划与小学四年级第二学期 班主任工作计划汇编 小学四年级科学上册教学计划 一、所教年级学生现状分析 四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知 识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结构 的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲， 在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自主性学习的能 力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教师的教。学 生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究学习的能力与意识 比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重 内容的趣味性和探究性。贯彻理论__实际的原则，加强生活、生产、 社会实际的__。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度， 做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动 手的能力。积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究过程。提 高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。 二、本册教材的知识系统与结构 1、我们吃什么（1---5课）通过学生对食物的分类，让学生明白 大自然为我们提供了丰富的食物；对营养的观察实验，学会检验食物 中的营养成分；以及动手与动脑相结合，懂得合理饮食的重要性。最 终了解珍惜食物，科学饮食，保持身体健康。 第1页共7页