校本研修师德讲稿

校本研修师德讲稿我不是研究的理论，说不好一套一套的大道理；而且已经多年不当了，不能现身说法。只能结合我二十六年的工作实践和近年来的、思考，谈谈师德方面的两个问题，引发大家思考。第一个问题，作为教育工作

校本研修师德讲稿 我不是研究的理论，说不好一套一套的大道理；而且已 经多年不当了，不能现身说法。只能结合我二十六年的工作 实践和近年来的、思考，谈谈师德方面的两个问题，引发大 家思考。 第一个问题，作为教育工作者，当振奋一种精神：教师 职业精神。 （一）振奋教师职业精神 首要原因:振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们 的约束。 是中国的历朝历代政府和社会公众也都对教师的师德 风范予以苛求，似乎教师就该是圣贤，容不得有过有失，举 个小例子，比如说当今的群众们、领导们就对教师在麻将室 里打打小麻将，表现得忍无可忍。其实真正玩赌的人家恐怕 用公款在宾馆里开房玩也说不准。不过说回来了，老师在公 众场合玩赌这当然不对，是要严厉禁止的。但这里至少说明 一点：教师这一行当是置于最严厉的社会监视和社会苛求之 下！一是不可能独立于一定的社会士壤和民族传统背景之外 的，因此，我们不得不接受，没必要烦恼、埋怨，必须接受 这种约束，这种约束，其实主要在于师德上的约束。 什么是职业精神呢？职业精神是指与人们的职业活动紧 密联系具有自身职业特征的精神。一个人一旦从事特定的职 业，就直接承担着一定的职业责任，并同他所从事的职业利 益紧密地联系在一起。他对一定职业的整体利益的认识，促 2016--– 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 13 /