我想教学设计

一、直接引入新课1.童年充满了幻想，充满了快乐，今天我们一起走进高洪波的一首儿童诗《我想》。2.板书课题。小手伸出来，跟老师一起写课题。（横要长一点，上下结构，心字底卧钩要平一些）3．一起读课题。带着