《谁的本领大》优秀教学设计

《谁的本领大》优秀教学设计 一、复习检查。 1、认读词语。 师述：老师这儿有一些词语，谁会读？注意把字音读准。 出示：孩子力气得意正巧 船夫本领强烈飞