教师业务学习反思

教师业务学习反思 教师业务学习反思 　教师是教育过程中的主导力量。教师业务不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习和平时的校本培

教师业务学习反思 教师业务学习反思 教师是教育过程中的主导力量。教师业务不仅是教师自身的行 为标准，而且还是作用于学生的教育手段。关系到到素质教育能否 得以正确顺利地实施。通过暑期的学习和平时的校本培训以及自己 平时学习，我对教师的业务能力的强弱的含义有了更深一层的体 会。教师必须有很强的业务。教师职业的最大特点是培养、塑造新 一代，自己的道德品质和业务能力的强弱将直接影响下一代的成 长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学 生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安 康地成长开展。因而教师必须要有很强的'业务能力，纯洁美好的心 灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受 得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如 著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心 应对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任 感。教师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化力量，她能彻底地 化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观 能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学 生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极 大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教 师的成功经历 都证明了母爱力量的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当 然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会