33的倍数的特征教学设计2

授课班级五年级学科数学主题3的倍数的特征任课教师课型问题解决课课时2课时上课时间教学目标知识与技能 1、使学生通过共同合作探索掌握3的倍数的特征，能正确地判断一个数是不是3的倍数.2、培养学生敢