高中地理 6.1 人地关系思想的演变同步练习（一） 新人教版必修

人地关系思想的演变 同步练习(一)【巩固教材－稳扎稳打】1．人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是 ( )A．采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人

人地关系思想的演变同步练习(一) 【巩固教材－稳扎稳打】 1．人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是() A．采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调 B．农业文明时期，人类已经能正确认识人地关系的不协调 C．工业文明时期，由于科学进步，人地关系基本协调 D．近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学 2．人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的时期是() A．15世纪以来B．16世纪以来C．18世纪以来D．19世纪以来 3．环境问题主要表现为两方面，即() A．大气污染，水体污染B．噪声污染，固体废弃物污染 C．海洋污染，放射性污染D．环境污染，生态破坏 4．环境问题的本质是() A．发展问题B．人口问题C．资源问题D．协调问题 5．可持续发展的特征是() A．经济、生态、社会的持续发展B．工业、农业、科技的持续发展 C．文化教育与精神文明的持续发展D．人民生活水平不断提高与改善 6．“解决全球变暖，必须进行国际合作”体现了可持续发展的() A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．协调性原则 【重难突破—重拳出击】 1．关于农业文明时期人地关系的叙述，正确的是() A．人与自然的对抗性增强，地理环境并未恶化 B．人类对于人地关系的认识有一些科学的萌芽 C．环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱 D．大规模的耕地灌溉使生态系统更稳定 2．关于环境问题的分布，叙述正确的有() A．乡村只有生态破坏，而没有严重的环境污染现象