教育梦

绽放梦想之花、铸就教育之魂!七年前，我大学毕业了，脑海里回荡着欢快美妙的旋律;镌刻着瑰丽浪漫的色彩;囊括着跌宕起 伏的篇章。憧憬着如何挖掘自己最珍贵的年华，激活最美好的青春。有一天，我从电视上看到了这

绽放梦想之花、铸就教育之魂! 七年前，我大学毕业了，脑海里回荡着欢快美妙的旋律;镌刻着瑰丽浪漫的色彩;囊括着跌宕起伏的篇 章。憧憬着如何挖掘自己最珍贵的年华，激活最美好的青春。 有一天，我从电视上看到了这样一位青年，大学时参加了支教的社会实践活动，在为那所以山洞为教 室的学校支教的一个月中，他目睹了乡村的贫穷，山区教育的落后，看到了孩子们渴求知识的殷切目光， 他被深深打动了，承诺毕业以后一定还会回来。于是，一年后，尽管考上了研究生,他依然放弃了深造的机 会，回到了那座小山村，兑现他的诺言。 他叫徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山区支教者，年感动中国的十大人物之一。评委会的 2004 颁奖词这样评价他：“从繁华的城市走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教 室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光， 爱，被期待着。” 从那一刻起，我被他的大爱和执着而感动，他的事迹在我的脑海里久久徘徊，他让我思考我的梦想到 底是什么，我是一个普通农民的儿子，我们祖祖辈辈都生活在大山里，从小到大走出这片大山的信念支撑 着我一定要上大学，但是……”也许一个人的力量还不能让孩子的眼睛充满阳光，爱,被期待着。”这样的 话让我动容，动容之余，更在心中埋下了一粒爱的种子，难道我就不能为农村的孩子做点什么吗?这里也 有一群鲜活的小精灵，有一双双渴求知识的大眼睛。成为一个名为山区教师的梦想。 从教年来，我亲眼目睹了山村与城市的巨大差距，切身领略了山区教师的酸甜苦辣与清贫。有人问 6 我，一月回两三次家，你不想家吗?有人对我说，你在大学读那么热门的经济学专业，去做商业又体面又挣 钱，为什么要当老师呢？还有人劝我，当老师一辈子也没啥前途，别太傻了……我总是轻描淡写地回答， 想家的时候可以打电话;经商我没有什么经验。然夜深人静的时候静下心来想想，自己每天的工作生活真 的很苦很累、也很想家，难道真的是我犯傻吗?不，不是的!是这里的孩子…… 六年来，每天痛并快乐着。我不会忘记，晨曦中学生闻鸡起读，夜幕下秉烛夜练。和李白对话,向牛 顿取经。我不会忘记，学生在冥思苦想后豁然开朗的那份喜悦，在舞台上尽抒情怀的那份洒脱,在运动场 中不甘落后奋起直追的那份执着。我不会忘记，早晨用大嗓门喊你起床的感激，考试失常后的那份懊恼， 好意被人误解的那份感慨。 看着这些可爱的孩子在这欢笑与泪水中一点点长大，慢慢学会理解父母，开始体谅老师。突然发现， 她们的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃；高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，它已可以 搏击更广阔的天空。曾经多少次为她们的知识长进而高兴过，也曾为她们的徘徊不前而焦虑过；曾为她们 的明理懂事而欣慰过，也曾为她们的幼稚率性而操心过。只要看着她们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向 梦想，看着她们和山外的距离一点点拉近，我感觉无愧于心！无怨无悔!泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉 得多长，它总是和根连在一起。我们的心总是紧紧相连！因为孩子的成功是我最大的安慰。