幼儿教育改革初探

幼儿教育改革初探 　课改以幼儿发展为本，特别关注幼儿的主体意识和初步的社会知识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及活动空间。下面是搜集的幼儿教育改革初探论文，和大

幼儿教育改革初探 课改以幼儿发展为本，特别关注幼儿的主体意识和初步的社 会知识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活 多样的课程及活动空间。下面是搜集的幼儿教育改革初探论文，和大 家一起分享。 摘要：幼儿园是有目的、有计划的保教机构，是儿童常置身 于其中的第一社会场所。对家庭、社会而言，幼儿园教育具有可控优 势，发挥幼儿园的作用，能够克服目前在家庭和社会教育中的种种误 区，使幼儿园、家庭、社会教育协调一致，形成合力。现代教育技术 以其强劲的势头，成为教育改革和发展的突破口，它可以作用于从幼 儿教育到高等教育的各个层次。就现代教育技术在幼儿教育中的应用 而言，它不仅决定了个体幼儿的发展方向，也决定了幼儿教育机构的 发展方向、发展规模和现代化水平。因此，如何应用现代教育技术， 把幼儿培养成身心和谐发展、思维开阔、适应社会环境的复合型人 才，已成为幼儿教育改革和发展的首要任务和重要课题。 关键词：幼儿;教育;改革 一、有效使用玩教具，调动幼儿学习的兴趣 玩教具是实施科学幼儿教育的一个重要手段。幼儿的心理特 点和年龄特征决定了游戏和玩教具是他们认识世界、实现身心发展的 重要特征和学习方式。幼儿的好奇心强，求知欲旺盛，对新生事物有 着天生的亲近感。多媒体以其特有的感染力和形象性，紧紧抓住幼儿 对动画的特殊喜好，能迅速吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴 趣。