二年级语文《狐狸和乌鸦》的教案设计
二年级语文《狐狸和乌鸦》的教案设计 二年级语文《狐狸和乌鸦》的教案设计 1、学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进展意义建构的?学生通过小组自学,深入理解课文内容,通过讨论狐狸的表情,使学生的表
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