《照明线路的安装与检修》学习任务设计方案1职业感知与

学习任务设计方案专业名称电气自动化设备安装与维修一体化课程名称照明线路的安装与检修学习任务职业感知与安全用电学时建议40学时师生比建议1：20工作情境描述对物理课中电学部分涉及到的电压、电流只有一些粗

学习任务设计方案 电气自动化设备安 照明线路的安 专业名称 一体化课程名称 装与维修 装与检修 职业感知与安全用电 学习任务 学时 建议40学时 师生比建议 1：20 对物理课中电学部分涉及到的电压、电流只有一些粗浅的概念性 的了解。在现实的生产、生活中，哪里需要维修电工？维修电工应该 干些什么？他们的工作环境怎样？一个合格的维修电工应该具备那些 基本技能？对于刚刚走入职业学校的学生来讲一无所知。需要对其进 工作情境描述 行职业素养教育，了解维修电工的职业特征。 维修电工必须接受安全教育，在具有遵守电工安全操作规程意识、 了解安全用电常识后，经过专业学习与训练，才能走上岗位。 参观、观看录像、走访电气工作人员，让学生感知维修电工的职 业特征。列举维修电工的工作岗位、工作内容及成为合格维修电工的 条件。了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过 各种方式展示所认知的信息。 学习任务描述 信息收集、观看触电事故录像，认识自觉遵守安全操作规程的必 要性。查阅、学习电工安全操作规程，了解电能的作用、电的危害、 常见触电方式，实施触电急救。 了解维修电工的职业特点，引导学生热爱维修电工职业，激发他 与其他学习任务 们学习专业知识和技能的积极性，增强遵守电工安全操作规程意识， 的关系 为后续学习任务的完成打好基础。 初中毕业生 学生基础 对物理课中电学部分涉及到的电压、电流只有一些粗浅的概念性 的了解