小学数学分层教学实施策略 教学案例设计 教学研究 教育专区

小学数学分层教学实施策略在小学数学教学实践中，学生因为知识基础、学习能力、 智力兴趣等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学 生“吃不饱”，有的学生“吃不了”。正在实施的新课程，从 课程目标到教学