体育教学小故事参考

体育教学小故事参考 　“学高为师，身正为范”这是对我们教师褒奖，也是对我们提出的要求。一晃已经任教十七年了，在任教期间体育课堂中发生的事很多，有的事让你感到得哭，有的事让你欣慰的笑，有的事又让你哭笑

体育教学小故事参考 “学高为师，身正为范”这是对我们教师褒奖，也是对我们提 出的要求。一晃已经任教十七年了，在任教期间体育课堂中发生的 事很多，有的事让你感到得哭，有的事让你欣慰的笑，有的事又让 你哭笑不得，但这些小事中处处渗透出老师无私的爱，也无不表达 出老师们的教学方法与智慧。同样这些小事也表达出了学生单纯、 幼稚的爱和对教师的依赖、信任。 我们的言行举止多会影响到学生，甚至上课的情绪和表情都会 影响到学生。在课堂中，除了教授他们一些体育技能和方法外，我 也注重对他们德育的教育。记得他们才刚刚进校时，见到教师连 “老师好！”都不问，远远的看到老师就躲过了，我每次见到他们 都很热情的说声“同学们好！”久而久之，他们见了老师也不躲 了，而是很恭敬的说声“老师好!”。在一次课堂中一位同学随手把 练习完的乒乓球拍丢在了地上，我什么也没有说就捡起了拍子，认 真的擦去了上面的尘土，学生看到了很不好意思的对我说了一声 “老师，对不起！”“没关系，让我们大家都来保护我们的体育器 材。”从那以后再也没有出现乱扔体育器材的事。有时我在上课时 遇到了操场上的垃圾，也就毫不犹豫的捡了起来，开始他们还用疑 惑的双眼看着我这“可笑的举动”，后来他们逐渐看懂了，原来我 是在身教，教他们做一个品学兼优的好学生。 在课堂中发生的事情很多，一次在上篮球课时，那天上的是定 点投篮，示范后我让男女学生各排成一队进展练习，每对发了六个 球，要求前面投过的学生把球传给后面没有拿球的同学，再占到排 尾，投着，投着，两个学生夺起了球，我问他们怎么回事，“我没 有投完！”“他投过了，没有进，该我头了！”“我少投了一次，