马集镇中学课堂教学设计

年级：七 科目：中华优秀传统文化执教人：刘应朋 时间：10.12课题1 第一课＜亲亲为大,1计划学时1课时教 学 目 标知识与能力1、背诵有美孝文化的名句，把握孝文化的内涵。2、了解中国孝文化的发展脉

年级：七科目：中华优秀传统文化执教人：刘应朋时间： 10.12 计划学时 课题 课时 1 第一课＜亲亲为大, 11 、背诵有美孝文化的名句，把握孝文化的内涵。 1 知识与能力 教学目标 、了解中国孝文化的发展脉络，理解其价值。 2 行为与习惯 养成良好的孝行习惯，并在日常生活中践行。 体悟父母的养育之恩，培养感恩意识。 情感态度价值观 教师活动 达成目标 学生活动 教师读范义，要学生自信 1 导入：“百善孝为先”孝是做人的根本。就 直到 学生 1 是用一颗感恩的心去善待和回报父母。 j 朗读，直至熟读成诵。 熟读成诵 2（5 、诵读则”分钟） 第一则出自“孝经*圣治 早用九 《孝经》是古代儒家伦理学著作。 教学流程 天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为， 没有比孝道更为重大的了。 第二则出自“中庸”低 十二章。是《四书》 35 、诵读“第二则”（分钟） 《论语》《孟子》《中 仁的本质是爱他人，仁爱是人性的体现， 庸》《人学》 孝敬双亲最伟大。 第三则出自“诗经”是 410 、诵读“第三则”（分钟） 我国古代最早的一部诗 305 歌选集，共篇。 P3 （中段）